生活哲學   10102林欣蓉

記得第一次到一年一班，記得第一次開始讀《哲學教室》。

        還記得口字型的座位嗎？還記得分組討論的報告嗎？還記得可以暢所欲言的課堂嗎？還記得第一次我們舉辦的小型音樂會嗎？還記得你，想到什麼？這讓我想起了一年以來，每個星期三最後的兩堂……。

生活哲學，表面上好像沒讓我有什麼改變；但是對我自己來說，確實有了些許的改變，不是其他人所能看到的──我瞭解我。

你知道為什麼我不在大家面前大聲說話嗎？我不喜歡在大家面前講話，也許是因為對自己的沒信心，也或許是因為我比較喜歡聽別人講話。我聽，很喜歡聆聽，不管是音樂、故事、想法、教誨甚或是批評……。聽音樂，可以抒發你的情感，當你心情不好時，聽聽音樂紓解壓力，是多麼好的方法；聽故事，可以身歷其境，多麼刺激驚險的娛樂；聽教誨，可以知道什麼地方應該改一改、什麼方應該要多多加強；聽批評，你可以知道自己在別人眼中是什麼樣的一個角色，藉此改變對你不好的印象……。有很多很多的感覺，很多很多的原因，所以我喜歡「聽」。

        喜歡講話，因為不喜歡孤獨；不喜歡孤獨，所以我喜歡講話。講話，也沒有什麼不好，只是比較喜歡快樂、不正經點的跟大家說說話、聊聊天，只是比較喜歡開開心心，說說生活上的點點滴滴……。這門課，上了一年，有些文章很喜歡，有些則是因為為了課堂需要才看。文章，是要自發性的去閱讀，才能有較好的學習效果不是嗎？如果要「自發性」的閱讀，那文章和書就要選擇一般化、生活化點的，感覺讀起來比較簡單，比較容易去理解。

       《哲學教室》──看是很簡單，的確簡單沒錯，但是那些是小孩子阿！小孩子，總愛胡思亂想，明明就可以理解的事情，非要搞成長篇大論的書本。說真的，有時候讀了真的會發狂……。

        《柏拉圖靈丹》──它是一本很不錯的書，但是有些內容（前面的章節），我讀起來有點小無聊，而且很難懂，要看很多遍，才能略懂一點意思；後面一點的就比較能吸引我了，尤其是舉例的故事，很好。

        總之，文章，還是生活化一點比較好。

      一年的生活哲學，我改了嗎？真的，有進步了。