日前中部一位國中教師，因涉及師生不倫戀被檢方提起公訴，遭媒體報導曝光，承受不了壓力上吊自殺。留下悲慟的老父、妻子、一兒及甫出生的女嬰。另外，這位還未成年的女學生，如何面對如此殘酷後果與強大壓力？心中的傷與痛何以撫平？

　　逝者已矣，生者也待療傷止痛，吾人不忍苛責與批評。然願就一教育老兵的立場，談談教師與學生互動的分際，殷鑑不遠，引以為戒！

　　近幾年忝為高中實習老師的指導老師，第一次師徒正式對談，一定告誡：「學做老師，要先學會做人；要做好老師，先要做好人；要做好人，先要修養自己。」所以「修養自己，安頓自我」，是學做老師的第一要務。因著此正本清源的基本功，人生許多無謂的困擾得以避免。

　　指導高中實習老師時，除專業學問與教學能力之外，並時時教導其待人處世之道，當談到師生相處的原則，一定特別叮嚀如何與異性學生互動，這些準則亦適用於同性學生。

　　老師應是成熟而學有專精的成人，學生則幼稚懵懂，因之，情竇初開的少男、少女，每天看著學問淵博侃侃而談，而且風度翩翩或儀態萬千的老師，再加上老師多是溫柔關懷，孩子自然心生敬佩、仰慕與依賴，此時只要春風輕拂，我們這些老先生、老太太當年不也就暗戀起我們的老師嗎？不到一個月，就霍然發現老師又老又醜又肥！我告誡實習老師，當你知道學生暗戀你，或向你告白，不必沾沾自喜，也不要怕，以平常心面對，不迎不拒，正常的情況下，一個月左右孩子的症狀就消失了。如果狀況嚴重或自覺無法處理，一定要向行政系統求救，學校當協助你及孩子。如果孩子約你「談判」，絕對不可答應，因為你與孩子沒有「瓜葛」，為什麼要「談判」？一旦「談判」了，就落人口實。是故，求救是很重要的策略。洞悉孩子對老師戀愛的真相，成熟的老師還會墮入這樣不對等的戀情嗎？

　　老師與孩子互動盡量在公開的公共場所，如：教室、辦公室、走廊、操場…等透明人人可能隨時進出的合理地方，「孤男寡女不獨處一室」的確是該遵循的祖先智慧。教學近三十年，不對學生開黃腔是我堅守的原則，甚至性暗示的語言都避免，但是不避諱以嚴肅的態度、教學的角度與學生談論性，因為性也是生命的一部分。其餘不恰當的肢體接觸，不適當的語言、語氣，過於與部分孩子親暱…等等，凡逾越師生分際的言行都該自制，一位成熟的教師該有「發乎情，止乎禮義」的涵養。

　　如此是否綁手綁腳不利老師教學？靜修女中有位數學老師向當年的校長潘采薇修女表示，因為他是男老師不適合走入座位行列中看女學生演算數學，潘校長說：「這時候你是老師，忘掉你的性別，老師本來就可以在座位旁指導學生。」掌握好老師角色的職責與分寸，不拘泥於性別，在規矩內發揮你的愛與才華吧！

         （本篇作者徐茂瑋係台北市麗山高中老師，稿費捐贈台灣生命教育學會）