〈推甄上榜，服務同學、學校，豈不美哉？〉

頃讀貴刊〈推甄上榜後，必須「為校服務」〉一文，我有不同的經驗：
我服務於私立高中，在大學推薦、申請入學還未放榜之前，一定先與全班同學溝通幾個觀念。
一．謙卑、體恤： 先考上的同學得天獨厚，是眾人欽羡的對象，得意時千萬不可忘形，所以，切勿露出驕態，更不宜在班上大肆慶祝，以免令落榜同學觸景傷情。上課時仍得用心，如平時般的虛心接受老師指導，才不致被誤以為考上了就不聽從師長教誨。如此謙卑、體恤他人，才不會由眾人欽羡的天之驕子，淪為大家嫉妒、討厭的眾矢之的。
二．服務同學、回饋學校： 上榜的同學先脫離聯考的魔掌，功課壓力頓減，相對地有較多的時間，宜「主動 的、愉悅的」為班上分擔例行工作，如：值日生、抬便當、編輯畢業紀念冊圪等。(我去年的上榜生還主動 的成立「功課輔導團」，分別指導同學複習功課。)學校如請同學為公眾服務，如籌備畢業典禮、畢業紀念冊圪等事宜，亦應盡力回饋，為三年的培育之恩，聊表感謝。

上榜的同學自動自發、心甘情願地服務；還在奮鬥的同學，沒有權利指使上榜的同學做事，且該存感激之心。彼此關懷、尊重，同學間不但沒有芥蒂，「患難真情」永生難忘！
師生間、學校與學生間常因溝通不良，產生不必要的誤會，其實，人際關係皆然。所以，如能事先充分的溝通，觀念相近，先上榜的同學，服務同學、學校，豈不美哉？

中華民國八十九年五月十五日載於《聯合報．民意論壇》