給101家長的信

親愛的家長：

您好！歡迎令嬡、令郎到麗山高中來，我與令嬡、令郎一樣也是麗山的新鮮人，不過我在靜修女中已教了二十三年，因之，我對高中的教育、升學的管道、方式相當熟悉，教育孩子走出自己的路則是我的最愛。

未來這一年我是令嬡、令郎的導師、國文老師及生活哲學老師，「愛與智慧」是我修為的目標，也是我的教育目標(請參閱拙作〈愛與智慧──教師該有的特質〉。學校教育極需家長的協助，親師溝通是重要的一環，彼此了解、合作才能教好孩子，因此，如有疑問、建議敬請隨時與我聯絡。

高中與國中有相當大的差異。首先，高中生是過度到成人的階段，已具有相當的獨立能力，思想、人格都逐漸趨向成熟中，我們當以對待成人的方式、態度與孩子相處，當然孩子也得學習自重、自愛、負責，來贏得別人的尊敬──這是我這一年的教學目標之一。其次，高中的課業的難度與份量都比國中難很多而且多很多，因此，學習的態度要更積極，用在學習的時間要更長，尤其起步時稍有疏失，往往不易彌補，入學前希望孩子能有心理準備，而不是仍沉溺於剛放榜、放暑假的懶散、鬆懈。再者，多元入學方式，與以往的大學聯考已完全不同，死啃課本、參考書就能考上大學的時代已過去了，現在沒有標準課本，也就打破課內課外的界限，強調的是能力。所以，只要是與各學科教學大綱相關的都可學習，但是不是要孩子濫讀、死記更多的資料，而是要廣泛閱讀好書，提綱挈領掌握重要觀念，培養基本能力。以國文為例，具備閱讀、鑑賞文學、推理、敘述、綜合、應用……等的能力，就能讀懂試題，依題意作答──縱使題目的內容是老師沒教過的也能應付，不再是死記一大堆資料。因此，大量地、正確地閱讀各範疇的好書，便是當今高中生的學習方式之一，其實這也是正確的學習方法，所以培養孩子的閱讀習慣、品味、能力，是當務之急，更期望這一年中孩子的閱讀是豐收的。課堂上我會介紹很多好書，也會幫同學買書(八折或七五折)，每週會有兩張B4的剪報給同學閱讀，請協助孩子、鼓勵孩子多閱讀，更盼望您與孩子共同分享閱讀的喜悅。

本班有九位女同學二十位男同學，我會特別叮嚀孩子謹守男女交往的分際，學習互相尊重，在公開、禮貌、合理的情形下交往，尤其不希望在高中階段談戀愛，請多關心孩子的社交，我們一起指導孩子正確的社交觀念。目前的孩子擁有手機似乎相當普遍，我不用手機，也認為高中生不一定要帶手機，因此，建議除非有急迫性，否則最好不要讓孩子帶手機上學，如臨時有事要聯絡孩子，可由我或其他老師代為轉達，尤其不要讓孩子毫無節制的使用手機聊天，畢竟愛物、惜物、不浪費也是成熟人格的特徵之一。

在速度至上的現代，我們不得不特別強調教育沒有速成的，因此，不論是讀書習性或人格特質的培養，都須要愛心與耐心，高中是一新階段的開始，期望在我們共同努力之下，陪伴孩子活出自我、實現自我。

我們還有很多觀念須要溝通，幸而，溝通的機會很多，敬請隨時聯絡與指正！敬祝

闔家平安喜樂！

                                                    一年一班導師

徐茂瑋          敬上

中華民國九十一年八月二十六日

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