親愛的家長：
您好！ 令嬡在靜修匆匆已過了一年半，今天卻是另一個新的開始，對令嬡而言高二忠班是個新的組合，不論是原來我帶的同學，或新進忠班的同學；也不論是抱著高興或一肚子埋怨的心情面對二忠，我只希望孩子能儘快平穩下來，接受目前的學習環境，對孩子才是最有利的。所以，我誠懇地請求您協助孩子們保持穩定的情緒，悅納她的班級、學校，認同老師們、同學們。
雖然我們是新的組合，但是暑假及寒假的輔導課，我已教授了一段時間的國文，而且我也相當了解上學期自然組的上課狀況，因之，我深知我們的孩子們缺乏責任感。這學期我將以「責任」做為教學的重心，最基本的責任如：不遲到、按時交作業、確實做好掃除工作、遵守校規──這只是表面上的責任而已。更進一步的做一個「人」的責任：在家庭孩子是個女兒、是個姊姊、是個妹妹、是個孫女，能不能盡好自己的責任？在學校內能否盡學習的責任？我希望由外在行為的要求，以及由觀念上培養孩子做一個「人」的責任，雙管齊下期盼孩子能漸漸擔負起自己的責任。您不要以為我理想過高，我總希望教育孩子最根本的原則──當然它也常是最困難的，然而根本解決了，後面就沒有問題了。「取法乎上，乃得乎中也」，教育孩子使她心懷理想就是播下一粒種子，縱使一時做不到，但是理想已埋在她心中，她會知道自己的方向。
再者，我們是廢除聯考後的第一屆，明年我們的孩子不是七月參加大學聯考，而是明年二月就要參加學科能力測驗，所以此刻就等於是往年的高三開始了，因為還剩下不到一年就要考試了(雖然，七月左右還有一考試分發)。我們大部份的孩子心都還沒放在功課上，實在教人著急。當然，如果孩子能盡學習的責任，這問題也不存在了！針對此困境，我要求孩子自願在週記中反省「學習的本質」(見附件一)，期望她透過反省、思索，找回學習的動 力，懂得規劃生涯。也期望您藉此機會與孩子討論，與孩子共同規劃生命的藍圖，幫助孩子走出自己的路。
這幾年的「大學入學學科能力測驗」已經有相當明確的路線──題目靈活、生活化、偏重思考推理、能綜合貫通、要求考生有解決問題的能力......等，以往的「貝多芬」題、死記僵硬題、冷僻刁鑽題大概都不再出現。而且，教科書沒有統一版本，也就等於沒有固定的命題範圍，命題委員可以隨意取材，學習的素材更不能僅限於幾本教科書。但是，我們的孩子卻還停滯於死記不求理解的古董讀書法，也沒有閱讀好書的習慣，讀書方法也大多不正確。因之，正確的讀書態度、讀書習慣、讀書方法一直是我教育的重點，這也須要頗長的時間薰染、潛移默化，才能見到效果，速成的教育必是無根的樹，隨時會枯萎。所以，一方面時間很緊迫了，一方面卻又不能硬擠硬壓的教化孩子達到我們的目標，心中的焦慮、煎熬真希望孩子能了解。所幸，只要觀念逐漸導正，就會是一粒萌芽的種子，短時間雖未必收成，但總有結果的那一刻，一旦方向正確了，我們要有耐心等待孩子的成熟。附上一封 畢業生的來信，盼望孩子也能像這位學姊明確的知道自己的路，那時我們就高枕無憂了。
在教育的路上，「愛與智慧」是我教學的目標，也是對自我的要求。當孩子表現優異，師長一定給與鼓勵與掌聲；一旦犯錯了，我們當然以理性 指導孩子明白是非，輕者自然是鼓勵孩子改過即可，然而，包容不是包庇，寬容也不是縱容，我也會適當地教導孩子負起責任，對所犯的錯誤要付出相對的代價。例如：只要按規矩請假，並在三天內辦請假手續，我大概都會准假，如果不按規定請假或無故拖延超過三天者，恐怕我就不准假了。再如：教育局規定學生不准帶手機到學校，本校亦遵循之，然而，實在有必要得帶來者，可以寄放於導師處，放學時帶走即可。學校已給與彈性 處理，如孩子仍不遵守，當然得有適當的處罰。不過，請放心「多鼓勵，少責罰」，一向是我遵循的原則，要處罰孩子也會仔細思量，並牢記魏徵所說：「恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無因怒而濫刑。」不論獎勵、處罰只有唯一目的──幫助孩子走出自己的路。
師長對孩子的期許、要求，大多都像我一樣，永遠也說不完，二月二十四日星期六是本校的學校日，誠摯地邀請您蒞臨本班，我們可以再深入交換意見，共同協助孩子們。當天如不方便來，選擇其他時間亦可，或電話與我聯絡。敬祝
闔府平安喜樂！
高二忠班導師 徐茂瑋 敬上
中華民國九十年二月十八日
PS.聯絡電話：(高二導師室)XXXXXX 家XXXXXXX
E-mail：jane0629@ms32.hinet.net
附件一
希臘哲人亞里斯多德Aristotle說：「沒有反省的生命是不值得的生命。」曾子曰：「吾日三省吾身。」念了十年的書，你是否反省過：1.學習的本質是什麼？2.為什麼學習？3.來靜修，念高中的目的是什麼？4.為什麼要上大學？5.我要念什麼系？6.你能不能體會孔子說的：「學而時習之不亦說乎？」請針對上述幾個問題深入反省，寫在第一篇週記，長短不拘，可以選擇部份討論，不一定全討論。不必按照問題的順序，但要組織成一篇文章，自由命題，不命題亦可，但切不可如回答問答題。(可以不寫，也可以延後寫，但是請不要草率應付。)
附件二
最敬愛的茂公： 我是君驊啦！
好久好久沒有用e-mail跟你聯絡了，有一年了吧？ 茂公會不會怪君驊都沒交週記呢？遲交了那麼久茂公您別怪我呀！君驊真的好想，茂公想回去再上一堂國文課。茂公最近好嗎？希望新的一年，您"蛇"麼都好！ ^-^ 而君驊現在大二啦！越來越能習慣念設計的生活，只是作業也越來越重，之前期末的會審，那一週整整一星期，君驊睡不到八小時，最慘的是在一個模型要交時噴壞了漆而交不出，那種挫折感真的讓我難過了好久。天天媽打電話來關心，就天天掉眼淚，呵！君驊還是不能控制自己。好在後來在會審當天，表現也算不錯。
有一次把模型帶回家做，鑽孔機、線鋸、銼刀此起彼落，媽在旁邊都忍不住說：「別人讀大學是每天穿得水水，抱原文書跟男朋友去約會，ㄚ你怎穿的髒兮兮，不是拿工具箱就是扛著大畫袋！」呵~這就是念設計的學生吧！
現在君驊每星期也都還是會乖乖回家，只是從上個暑假開始，君驊就找到了在一家留學美語當櫃檯，平常上課就上假日班，生活也算繁忙，茂公您知道嗎？到目前為止，君驊都還一直走在自己的路上，記得以前您說您最大的願望就是看著每個學生走上屬於自己的路，君驊也一直循著自己的路在走，念了自己喜歡的系，對自己作品的自我要求，而且君驊靠自己的part-time job過了一學期耶！景氣不好，爸媽的公司也受頗大影響；從小就在爸媽的過度保護下，如今用自己的薪水幫爸媽減少負擔，那種感覺真的很棒。而在公司，我年紀又是最小，連前來上課的學生也幾乎都比我大，大家都對我很好ㄚ，君驊真的很幸福，一切都很好。現在君驊的最大目標就是打算畢業後出國再進修，想要學更多東西，而剛好打工的地方也可以得到資訊。現在對自己的未來還是有著無限期望，茂公！君驊一直很努力，君驊想讓茂公以君驊為榮，因為君驊也一直以茂公的學生為傲！君驊真的很想你！記得有一陣子頗不順，出車禍與教授的作業理念不同而得到不滿意的成績，身體不好很多很多事，那時，真的很想躲回愛班，無憂無慮，那一個月，至少夢到茂公4、5次哩！連男朋友都妒嫉，可又不敢打電話給你，因為一定又是一把鼻涕一把眼淚，呵~茂公！君驊真的很想你，天氣冷了，您自己要注意多加件衣。
對了！今年何時義賣春聯呢？君驊不會再遲到的，還有也能不能請茂公開一份寒假書單給君驊，君驊好久沒好好看一本書了，麻煩您了！ 祝
身體安康
學生 君驊 敬上