親愛的家長︰

您好！似乎是轉眼之間，孩子已升上高三了。如果您細心回顧，縱使是跌跌撞撞中，兩年多來，令嬡已從懵懂的少女逐漸蛻化為懂事的青年，也大概構建了粗 糙的人生觀與方向，當然，都還不夠成熟、圓融。然而，看著孩子的成長，固然充滿喜悅與衷心的祝福，內心卻也不免憂心，孩子走錯路，怕孩子不知道安頓自己，怕孩子成績不好考不上理想大學，怕一大堆事情，只恨不得能替她們擔負起人生所有的擔子！不過，再平心靜氣的想想，人生的路還是她們自己得走的，父母、老師總有鬆手讓孩子展翅高飛的一刻，我想此時是不是我們該思考：孩子的獨立人格與獨立思考能力已逐漸成形，我們是否要漸進式的鬆手？嘗試著把孩子當一位與我們「大概相當」的成人來看待，以平行的地位與孩子溝通，了解孩子內心的世界，聽聽她的想法，或許您會訝異：我的寶貝居然有這麼深刻的見識與成熟的思想。真的！調整一下角度，您可能會同意我的說法。

雖然，我們要視孩子如同成人，但畢竟她們還不夠成熟，我們一邊鬆手，一邊還要在旁隨時提供支援，尊重孩子而不是放任。因之，在一鬆一緊之間的拿捏，就是在考驗我們這些父母、老師的智慧與器量。都不鬆手，把孩子當小學生一樣的管教，是父母最輕鬆不傷腦筋的方法。一旦鬆手，可能要橫生許多枝節，我們一起加油吧！勇敢面對孩子成長的必經階段。

高三是高中生最辛苦的一年。迎面而來的是新課程的學習、舊課程的復習；接踵而至的是小考、復習考、月考、模擬考圪等，似乎永不止息的考！考！考！永遠不夠用的時間要如何調配，讀書計劃怎麼辦？就是一連串的困境。推甄入學、申請入學、大學聯考要如何抉擇？更是日思夜夢，為伊消得人憔悴也未必得到解決。睡眠不足、青春痘、胃痛、頭痛、焦慮、內分泌失調圪等症候群來了，我們除了心疼、擔心之外，能為孩子做些什麼？我有以下的建議：

首先，不要把我們對孩子的關心與期望變成施與孩子身上的壓力。又是老話重提，看到孩子的成績，先別急著指責，多一些包容與鼓勵，畢竟孩子也不希望自己考不好。過去的不夠用功，固然是造成今日成績的禍首，但已無法挽回，更重要的是如何規劃這一年，不妨與孩子心平氣和的檢討。我常告誡孩子：「現在第一名不必得意，只要一個月不讀書就可能名落孫山；最後一名也不必喪志，只要你趕快努力仍可上榜。要做烏龜，不要做兔子，要每天點點滴滴的努力，持續到終點。」所以，現在孩子是站在他一、二年級努力的基礎之上(有人站的高，有人位置較低)，肯努力的就不斷向上攀升；反之，則向下落。現在的成績還不是決定性 的成績，如果一、二年級培養的讀書方法不至於太離譜，肯努力自然大有可為。特別是最後一個月左右，學校課程大概都已結束，是孩子的最後衝刺期，往往是成敗的關鍵，我已數次叮嚀孩子，請她們得預先規劃並選擇適當的讀書場所，也請您協助。

其次，做孩子的精神支柱。在這最辛苦的一年，孩子須要您無微不至的關懷，尤其是情緒不穩時、遇到挫折時、徬徨不知所措時，多給與正面的鼓勵與精神的支撐。恕我直言，請少責罰，避免翻舊帳、冷嘲熱諷。我並非主張「升學第一其他一概不管」，而是希望我們以多包容的態度來陪孩子走過這一段艱辛歲月。其實，待人不是本來就該多包容嗎？

再者，注意孩子的飲食、作息起居。健康是一切的本錢，正常的飲食、作息與適當運動 是健康的基礎，尤其避免熬夜，甚至日夜顛倒。

最後，指導孩子減輕患得患失的心理。過度的得失心常是成功的障礙，要為孩子心理建設之前，我們先得處理我們的得失心，因為「身教重於言教」，孩子能敏銳的覺察父母、師長的言行不一。我一向服膺儒家的「盡人事，聽天命」，考前盡力協助孩子，期望孩子能發揮潛力，結果不論成敗，我們依然得一秉初衷的指導孩子、包容孩子！

兩年多來，感謝您對我的支持與指導！我們再一起陪伴孩子走過這最後衝刺的關鍵！敬祝 

閤家平安快樂！ 　　　　　　

 高三愛班導師　　徐茂瑋　　敬上 

　　　　　八十七年十月二十五日 

電話：(公)XXXXXXXXXXX (家)XXXXXXXXX

本文於民國八十九年九月十一日發表於《中央日報．青春園地》