全國高級中等學校小論文寫作比賽：
引註及參考文獻格式說明

為什麼要引用資料和列參考文獻？

想像一下，你在寫小論文時，就像一個偵探在辦案。你需要收集各種線索（資料）來支持你的推論。而這些線索從哪裡來，就必須清清楚楚地交代，這就是「引用資料」和「參考文獻」的目的。它有幾個重要的原因：

• 尊重智慧財產權： 別人的努力和研究成果，我們必須尊重，並註明出處。這就像借東西要還，並且告訴別人是誰的東西一樣。
• 增加說服力： 你的論點如果能引用權威的資料來支持，會更有說服力，讓讀者相信你的話是有根據的。
• 方便讀者查閱： 如果讀者對你引用的資料有興趣，可以循著你提供的線索找到原始資料，進一步閱讀。
• 符合比賽規定： 比賽有明確的格式要求，照著做才能拿到好成績，避免被扣分甚至淘汰。

一、 內文引用 (引註) 怎麼寫？

當你在小論文內文中提到、參考或引用別人的資料時，都必須在當下就註明來源。這就叫做「引註」。記住，不能使用腳註（footnote）喔！

基本格式：

• 中文文獻： (姓名, 年代) 或者 姓名(年代)。
  吳清山(2001)指出...；或是... (吳清山, 2001)。
• 英文文獻： (姓氏, 年代) 或者 姓氏(年代)。
  Porter (2001)指出...；或是... (Porter, 2001)。

作者有三位以上怎麼辦？

• 中文： 只列出第一位作者，後面加上「等」。
  張清濱(2005)指出...。
• 英文： 只列出第一位作者，後面加上 “et al.”。
  Porter (2001)指出...。

作者是機構或團體：

• 沒有簡稱： 每次都寫全稱。
  教育部(2020)...或(教育部,2020)。
• 有簡稱： 第一次引用時，寫出全稱，並在後面用方括號註明簡稱。之後再引用，就可以直接用簡稱了。
  第一次引用：衛生福利部疾病管制署 (〔疾管署〕, 2020) 指出...；或... (衛生福利部疾病管制署〔疾管署〕, 2020)。 第二次以後：疾管署 (2020) 指出...；或... (疾管署, 2020)。

引用訪談資料：

• 格式：(受訪者代碼, 訪談時間)。
  (訪談A, 2023年5月1日)。

直接引用原文 (一字不差照抄)：

• 必須用粗體字，並且加上「」引號。
• 注意字數限制： 同一處引用的原文，不能超過50個字（不含標點符號）。但詩文、歌詞、劇本、法律條文不在此限。
張清濱(2005)指出「教育視導乃是教育行政人員藉由視察與輔導的歷程，督促學校貫徹教育政策與措施。」。

間接引用 (改寫、摘要、翻譯)：

• 即使是改寫別人的意思，也必須註明出處。
• 不必加「」引號，也不用粗體字。
教育選擇權的定義為基於受教者之需求與福祉，進而選擇對其最適當教育的權利 (秦夢群, 2013)。

圖表引用：

• 圖表的編號和標題要放在圖表上方靠左。
• 如果圖表（包括整理的內容）是引用來的，要在圖表下方註明資料來源，寫法和「陸、參考文獻」一樣，並且在「陸、參考文獻」段列出。
• 如果圖表內容是從文獻中整理出來的，可以直接在表中用「作者(年代)或(作者,年代)」來引註，就不用在圖表下方再註明來源了。
• 如果圖表是你自己繪製或製作的，請註明「研究者自行繪製(拍攝、製作......)」。

二、 參考文獻怎麼寫？

小論文的最後一項「陸、參考文獻」非常重要！所有你在內文中有參考引用的資料，都必須清清楚楚地列在這裡。沒用到的資料，就不要放進來。

• 數量要求： 至少要有 3篇參考文獻。
• 來源多樣性： 這3篇參考文獻不能全部來自網路相關資源（例如：網站文章、YouTube、Facebook、部落格等）。
• 禁止引用： 論壇、問答網站、聊天網站的內容嚴禁引用。
• 維基百科： 如果要引用維基百科的資料，建議引用它裡面提供的文獻資料或參考資料，而不是直接引用維基百科的內容文字。

(一) 書籍類

1. 中文書籍格式： 作者 (出版年)。書名。出版者。
   • 一位作者：
     張春興 (2001)。教育心理學 (修訂版)。東華書局。
   • 二位作者：
     曾文星、徐靜 (1982)。精神醫學。水牛出版社。
   • 編輯的書：
     孫煜明 (主編) (1993)。動機心理學。南京大學出版社。
   • 翻譯的書：
     林翠湄 (譯) (1995)。社會與人格發展 (原作者: D.R. Shaffer)。心理出版社。(原著出版年: 1994)。
   • 機構或團體作者：
     教育部訓育委員會 (1991)。台灣地區國中、高中階段少年犯罪資料分析。教育部訓育委員會。
   • 沒有作者或編者的書：
     昌黎先生集。
2. 英文書籍格式： Author. (Date of publication). *Book title*. Publication information.
   • 一位作者：
     Klausmeier, H. J. (1985). Educational psychology. Harper & Row.
   • 二位或二位以上作者：
     Leahey, T. H., & Harris, R. J. (1989). Human learning (2nd ed.). Pernice-Hall.
   • 機構或團體作者：
     Educational Products Information Exchange. (1990). Report of computer-based integrated instructional systems. Author.
   • 編輯的書：
     Letheridge, S., & Cannon, C. R. (Eds.). (1980). Bilingual Education: Teaching English as a second language. Praeger.
   • 沒有作者或編者的書：
     Merriam-Webster's collegiate dictionary (10th ed.). (1993). Merriam-Webster.
3. 電子書格式： 作者 (年代)。*書名*。網址 (可用短網址)。
   • 範例：
     劉政暉 (2018)。學校最該教什麼?直擊12種非典型教育現場。https://ebookdrm.nlp.edu.tw/ebookservice/epubreader/hyread/v3/reader.jsp。

(二) 期刊論文類

1. 中文格式： 作者 (出版年)。論文篇名。期刊名，卷(期)，起訖頁碼。
   • 範例：
     林生傳 (1994)。實習教師的困擾問題與輔導之研究。教育學刊，10，33-103。
   • 範例 (有卷有期)：
     吳裕益、張酒雄、張玉茹 (1998)。國中學生英語學習成就測驗的編製、分析、與常模建立。測驗年刊，45(2)，109-134。
2. 英文格式： Author. (Date of publication). Title of article. *Name of the Periodical*, *Volume*(Issue), Inclusive page numbers.
   • 範例 (只有一位作者，有期沒有卷)：
     Paivio, A. (1975). Perceptual comparisons through the mind's eye. Memory & Cognition, 3, 635-647。
   • 範例 (二位作者，有卷有期)：
     Becker, L. J., & Seligman, C. (1981). Welcome to the energy crisis. Journal of Social Issues, 37(2), 1-7。
3. 電子期刊格式： 作者 (出版年月日)。文章名稱。期刊名，卷(期)，起訖頁碼。網址 (可用短網址)。
   • 中文範例：
     林基興 (2003年6月24日)。老化面面觀專輯。科學月刊，402，472-473。http://www.scimonth.com.tw/catalog.php?arid=436。
   • 英文範例：
     Zehr, M. A. (1977, October 13). Teaching the teachers. Education Week, 17(11), 24-29. http://www.edweek.org/sreports/tc/。
4. 卷期格式說明：
   • 中文： 有卷、期之分的中文期刊，卷數用粗體字，期數加圓括弧但不用粗體字；沒有卷、期之分的，則將期數用粗體字。
   • 英文： 有卷、期之分的英文期刊，卷數用斜體字，期數加圓括弧但不用斜體字；沒有卷、期之分的，則將期數用斜體字。

(三) 文集論文類 (會議論文集、專書裡的某個章節)

1. 中文格式： 作者 (出版年)。篇名。載於主編單位/主編名(主編)：*文集名* (起訖頁碼)。出版者。
   • 範例：
     王家通 (2000)。論教育機會的均等與公平：以概念分析為中心。載於國立高雄師範大學教育學系 (主編)：教育基本法相關議題研討會會議手冊論文彙編 (63-77頁)。國立高雄師範大學教育學系。
2. 英文格式： Article or chapter author. (Date of publication). Article or chapter title. In Book editors (Eds.), *Book title* (page). Publication information.
   • 範例：
     Triandis, H. C. (1986). Toward pluralism in education. In S. Modgil, G.K. Verma, K. Mallick, & C. Modgil (Eds.), Multicultural education: The interminable debate (pp. 3-8). Falmer.

(四) 博碩士論文

1. 中文格式： 作者 (出版年)。*篇名*。學校研究所所名：碩(博)士論文。
   • 範例：
     鄒慧英 (1989)。高中男女分校與其學校性別角色、成就動機之關係。國立高雄師範大學教育研究所：碩士論文。
2. 電子論文格式： 作者 (出版年)。*篇名*。學校研究所所名：碩(博)士論文。網址 (可用短網址)。
   • 範例：
     簡菲莉 (2019)。十二年國教課綱高中自主學習建制化之實踐研究。國立臺灣師範大學教育研究所：博士論文。https://hdl.handle.net/11296/2vx6u6。

(五) 報紙文章

1. 中文格式： 作者 (年月日)。篇名。*報紙名*，版次。
   • 範例：
     朱雲漢 (2000年9月18日)。知識經濟的憧憬與陷阱。中國時報，2版。
2. 電子報格式： 作者 (年月日)。篇名。*電子報名稱*。網址 (可用短網址)。

   本項電子報係指從傳統報紙的網站引用之文章，如：人間福報、中國時報、自由時報、經濟日報、蘋果日報、聯合報...等。引用自非報紙的網站視同網路相關資源，其引用方式請參見《七〉網路相關資源。

   • 範例：
     李家同 (2021年1月26日)。科技，人文聯合講座/素養不該和入學制度掛勾。聯合新聞網。https://udn.com/news/story/7339/5203592。

(六) 法規

• 格式： 法律名稱(公布日期)。
  師資培育法 (2000年12月18日)。

(七) 網路相關資源

1. 網路資料 (有網站名稱，沒有作者和篇名)： 網站名稱 (登載年月日)。文章名稱。網址 (可用短網址)。
   • 範例：
     教育部全球資訊網 (2020年3月12日)。十二年國民基本教育實施計畫。https://reurl.cc/a5G9AG。
2. 網路資料 (有作者及篇名)： 作者 (登載年月日)。文章名稱。網址 (可用短網址)。
   • 範例：
     詹益鑑 (2016年8月8日)。Uber在臺灣到底挑戰了什麼？。https://www.bnext.com.tw/article/40529/BN-2016-08-08-165510-77。
3. 網路資料 (沒有出版日期)： 作者 (無日期)。文章名稱。擷取日期，取自網址 (可用短網址)。
4. 其他網路相關資源 (YouTube、Facebook、部落格)：
   • YouTube： 名稱 (登載年月日)。標題[影片]。YouTube。網址 (可用短網址)。
     TED (2012年12月30日)。蔣勳：留十八分鐘給自己〔影片〕。YouTube。https://www.youtube.com/watch?v=6i7RcP39NB0
   • Facebook： 名稱 (登載年月日)。標題〔影片/相簿/動態貼文圖片...等〕。Facebook。網址 (可用短網址)。
     中華民國行政院 (2021年1月14日)。防疫是長期抗戰，團結才能守住台灣 [圖片]。Facebook https://www.facebook.com/ey.gov.tw/photos/a.449506128410605/4105067726187742/。
   • 部落格： 名稱 (登載年月日)。文章標題〔部落格文章〕。網址 (可用短網址)。
     陳勇延 (2019年12月5日)。你的學習歷程是有序的故事或雜亂的堆積？〔部落格文章〕。http://yungyenchen.blogspot.com/2019/12/blog-post_5.html。

三、 小論文的格式要求 (請務必看清楚，避免失誤！)

除了引用資料，小論文本身的格式也有規定，如果沒符合可是會被淘汰或扣分的喔！

篇幅限制：

• A4紙張 4到10頁為限 (包含附錄)。

字體字型：

• 中文： 繁體中文 新細明體 12級字。
• 英文： 英文 Times New Roman 12級字。
• 顏色： 只能用黑色字體。
• 特殊字體： 不能使用底線、斜體、粗體 (除非是原文引用，或參考文獻中的書名、期刊名和卷期)。各學門的專有名詞可以例外。
• 標點符號： 中文用全形標點符號，英文用半形標點符號。

版面編排：

• 行距： 單行間距。
• 邊界： 上下左右各留 2公分。
• 標題： 所有標題都必須單獨成行。
• 段落開頭： 必須整齊一致。

頁首及頁尾：

• 頁首： 每頁頁首都要加入小論文篇名。
• 頁尾： 每頁頁尾都要插入頁碼。
• 字體： 頁首頁尾文字為 10級字、置中。

論文架構：

必須包含以下六大段落，並按照順序書寫。

• 中文： 壹、前言、貳、文獻探討、參、研究方法、肆、研究分析與結果、伍、研究結論與建議、陸、參考文獻。
• 英文： I. Introduction, II. Literature Review, III. Research Methods, IV. Analysis and Results, V. Conclusion and Suggestions, VI. References。
• 附錄： 可以增加附錄 (例如問卷、量表等)，但附錄內容不列入評分，且不能出現足以辨識作者身分的資料 (包括作者照片)，否則會被淘汰。

四、 評分重點和淘汰規定 (請務必看清楚，避免失誤！)

疑似抄襲判定：

• 內文引用他人資料，卻未於內文註明出處 (標示作者及年代)。
• 內文引用本人已於校外出版、公開或獲獎資料，卻未於內文註明出處 (標示作者及年代)。

以下情況會直接被淘汰：

• 無法開啟之作品。
• 全篇無頁首。(頁首不完整，如第1頁無頁首，併版面規定扣分)。
• 上傳作品含封面頁。
• 小論文格式不符六大架構要求或未按六大架構順序書寫。
• 篇幅少於4頁或超過10頁。
• 參考文獻少於3篇或全部來自網路相關資源。
• 網路篇名與正文頁首篇名文字不同。
• 參賽作品已於校外出版、發表或獲獎。
• 題目、內文或附錄出現足以辨識作者身分的資料 (含作者照片)。(校名不在此範圍)

以下情況會被扣分：

扣1分項目 (同類型錯誤只扣1分，最多扣4分)：

• 不符合「貳、版面規定」者。
• 內文引註或參考文獻格式錯誤者。
• 同一處引用參考資料之原文超過50字 (不含標點符號，詩文、歌詞、劇本、法律條文不在此限)。
• 依規定段落結構寫作，但段落標題寫錯者 (如研究結論與建議寫成結論、參考文獻寫成引註資料者)。

扣4分項目：

• 內文未引用而列入參考文獻中。
• 內文有引用，且依規定註明出處 (標示作者及年代)，但未於「陸、參考文獻」段中列出者。
• 內文引用來源註明錯誤或不存在。